Aprender y comunicar para resolver
El estudiante reflexiona sobre sus conocimientos iniciales, los aprendizajes alcanzados y el papel de la comunicación durante el proyecto.
Elige una actividad conectada o desconectada y pon en práctica el pensamiento computacional del semillero.
El estudiante reflexiona sobre sus conocimientos iniciales, los aprendizajes alcanzados y el papel de la comunicación durante el proyecto.
El estudiante explica cómo comprende el pensamiento computacional y relaciona lo aprendido con el reto desconectado que pone en práctica.