Repositorio Recursos Educativos utilizados.
APLICACIONES
Google WorksPace
Poderosa suite de herramientas para trabajar ofimatica (Google doc), formularios (Google Forms) , espacios de alamcenamiento (Google Drive), todo lo anterior nos sirvio tanto para redactar el documento final, como para guardar evidencias en tiempo real y luego enlazarlas al MVP o a la pagina real, de igual forma nos permitio desarrollar el Pre test (diagnostico) y el test Final.
PsInT
PSeInt es una herramienta para asistir a un estudiante en sus primeros pasos en programación. Mediante un simple e intuitivo pseudolenguaje en español (complementado con un editor de diagramas de flujo), le permite centrar su atención en los conceptos fundamentales de la algoritmia computacional, minimizando las dificultades propias de un lenguaje y proporcionando un entorno de trabajo con numerosas ayudas y recursos didácticos.
Dreamweaver
Adobe Dreamweaver gratuito se convirtió en realidad hace poco. Dreamweaver es en definitiva uno de los mejores editores HTML para diseñar páginas web y proyectos para diferentes tamaños de pantalla. Este programa es lo suficientemente flexible como para cumplir con los requisitos de los usuarios, especialmente cuando se trata de usabilidad.
CS Unplugged.
Informática
sin un ordenador
CS Unplugged es una colección de material didáctico gratuito que enseña informática a través de interesantes juegos y puzles con la ayuda de cartas, cuerdas, lápices de colores y mucha actividad física. En Particular esta herramienta sugerida por nuestros asesores, nos ayudó al abordaje de la tematica desde una aspecto lúdico, gamificado básicamente para el trabajo con los estudiantes en nivel inicial y básico.
SkechtWare Pro
Esta app espara dispositivos móviles muy utilizada entre los estudiantes de nuestro semillero, básicamente es una aplicación sencilla donde los estudiantes pueden construir pequeñas rutinas de programacion u colocar en practica la abstracción y la construccion de algoritmos todo en pro del desarrollo de pensamiento resolutivo, esta app la utilizaban los estudiantes es sus tiempos libres como ejericios de refuerzo de aula extendida, fuera de las sesiones y traian sus inquietudes a las reunionespara ser resultas por el lider de la investigación.
CMS WIX
Wix es un poderoso software online para diseñar increíbles páginas sin escribir ni una línea de código, aparece en los primeros resultados de búsqueda y convierte a tus visitantes en clientes con nuestro creador de sitios web con IA.
En nuestro proyecto se constituyó en la herramienta para construir nuestro Banco de Datos, Repositorio Digital Portal web para la divulgación de nuestro trabajo de investigación y sus resultados.
BlockyGames
Software para el modelado a traves de diversos problemas presentados a los estudiantes colocando en practica el reconocimiento de patrones, los cuales deben construir secuencias lógicas para resolver los ejercicios con bloques.
Este software nos ayudo muchisimo para que los alumnos desarrollaran la tematica de reconocimiento de patrones y la lógica, debido a que el programa les mostraba sus errores y de que tipo, de esa manera el programa mismo hacia las veces de "tutor" y los conducia a las respuestas de los ejercicios propuestos.
Documentos de Investigación.
Aqui estan los ejmeplos de los documentos diligenciados por los estudiantes y sus padres para que púdieran pertenecer al semillero de investigacion por ser menores de edad, De igual forma los 2 test generados por la IA para la clasdsificacion de .lols estudiantes segun el nivel de desarrollo de habilidades de pensamiento computacional resolutivo.
Referentes Teóricos.
Experimentación
La expericmentación en este proyecto se daesarrollo con base en la consigna de todo lo que se desarrollaba en clases en un documento llamado bitacora, el cual contiene absoñlutamente la carga metodologia de la investigacion y se desarrollo segun 7 "Spints" o 7 etapas las cuales fueron:
1. Arrancar - Armar el semillero (16/04/26 - 2 horas
2. Activar - Identificar el reto (28/04/26) - 2 horas
3. Diseñar - Planear el MVP (08/05/26) 2 - horas
4. Construir - Version Inicial (13/05/26) 3 horas
5. Mejorar - Iterar con Datos (20/05/26) 3 horas
6. Testear - Validar con usuarios (26/05/26) 4 horas
7. Diovulgar - Pretentar el HITO (03/06/26) 4 horas
Todos estos "Sprints" podran verlos en detalle y con evidencias en la seccion de "nuestra investigacion" con evidencias del trabajo realizado.
Experiencias
Desconectadas
En esta experiencia desconectada, (Sugerida por la herramienta CS UNPLUGGED) podemos observar, el trabajo coordinado de los estudiantes "simulando" un sistema automatico mediado por Sensores, Tarjetas de Control y Actuadores o Robot, cada uno de estos conceptos fueron explicados anteriormente, se armaron grupos de tres estudiantes cada uno haciendo las veces de las partes del sistema y ellos "crearon" un lenguje para comunicarse y hacer que el estudiante "actuador" sorteara un ciircuito de obstáculos solo con las ordenes del estudiante "control" y este a su vez recibiendo "señales del estudiante "sensor"
En esta otra actividad, previa explicacion de los aspectos claves para el desarrollo del pensamiento resolutivo, los estudiantes estan construyendo algoritmos cualitativos con diagramas de flujo, los cuales los estan haciendo por grupos de 5 estudiantes en los cuales todos cumplen con sus roles definidos con anteioridad en esta actividad. con una estrategia desconectada y de manera exitosa.